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隐性知识,是指主体在长期的学习或工作中逐渐积累起来的,但又难以通过言语传达的知识。高校教师的隐性知识具有专业性、实践性和个体性。借助网络工具,高校教师隐性知识的传播具有鲜明的优势。从组织、个人和技术等三方面提出了隐性知识网络传播的具体策略。
网络环境下高校教师隐性知识的传播策略
【摘 要】
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隐性知识,是指主体在长期的学习或工作中逐渐积累起来的,但又难以通过言语传达的知识。高校教师的隐性知识具有专业性、实践性和个体性。借助网络工具,高校教师隐性知识的传
【机 构】
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集美大学教师教育学院
【出 处】
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集美大学学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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福建省社会科学A类课题：“教育生态学视角下数字化学习资源构建与共享研究”（JA11174S）
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