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＜正＞资源是组织幼儿活动的基础。教师只有充分挖掘幼儿生活环境中有价值的课程资源，才能让幼儿在与环境的互动中获得发展。我园拥有充足的户外空间、丰富的树木资源，仅“思趣园”就有32棵树，包括橘子树、山楂树、木瓜树、石榴树等14种品种，且这些树木相对集中，便于师幼探究。
例谈幼儿园课程资源的开发与利用
【摘 要】
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＜正＞资源是组织幼儿活动的基础。教师只有充分挖掘幼儿生活环境中有价值的课程资源，才能让幼儿在与环境的互动中获得发展。我园拥有充足的户外空间、丰富的树木资源，仅“思趣园”就有32棵树，包括橘子树、山楂树、木瓜树、石榴树等14种品种，且这些树木相对集中，便于师幼探究。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区思贤(机关)幼儿园
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2022年08期
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