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提高师生的元认知水平的研究成果甚丰,但是从课堂观察的实践策略提高师生的元认知水平的研究则未见报道。课堂观察获得的体验资料对提高师生元认知水平的有效性较强。实践表明,课堂观察可以显著提高教师和学生的元认知水平。
基于课堂观察的师生元认知水平提升的探索与实践
【摘 要】
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提高师生的元认知水平的研究成果甚丰,但是从课堂观察的实践策略提高师生的元认知水平的研究则未见报道。课堂观察获得的体验资料对提高师生元认知水平的有效性较强。实践表
【机 构】
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洛阳市第三中学,洛阳师范学院生命科学学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2016年1期
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