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审美能力是人们立足于生活的必备能力之一 , 是人类与人类文明发展过程中形成的固有特质。培养学生审美能力是当前教育教学的基本要求。小学语文作为所有学科的基础 , 必然也要肩负起培养学生审美能力的重责。本文笔者就试着分析审美教育在小学语文教学中的渗透策略 , 并重点以小学古诗文为切口 , 探讨古诗文对小学生审美能力的培育价值。