【摘 要】
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案例教学法作为一种教学方法,具有较强的实践性、理论性和典型性,新课程要求学生不仅准确地掌握理论知识,而且要求学生运用所学知识、正确的思维去分析问题、解决问题。因此,
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案例教学法作为一种教学方法,具有较强的实践性、理论性和典型性,新课程要求学生不仅准确地掌握理论知识,而且要求学生运用所学知识、正确的思维去分析问题、解决问题。因此,转变教育理念、改进教学方式、完善课程设置以及注重学生认知主体,既是思想政治课改革的迫切需要,也是学生自身发展的客观需要。
Case teaching as a teaching method, with strong practicality, theoretical and typical, the new curriculum requires students not only accurate grasp of theoretical knowledge, but also require students to use the knowledge, correct thinking to analyze and solve the problem . Therefore, changing the educational concept, improving the teaching methods, improving the curriculum and focusing on the cognitive subject are not only the urgent needs of the ideological and political reform but also the objective needs of the students themselves.
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