论文部分内容阅读
“这堂党课让我格外难忘,被感动得流下了眼泪。以后再有这样的党课,我宁可少卖一天菜,也要参加!”这是老党员、菜农赵君富观看情景互动式党课《高擎党旗争做英雄》后给出的朴实评价。
过去,在一些单位的党员教育实践中,上党课往往是“台上一人讲课大家听,台下基本不出声”,党课讲授以灌输式为主,与实际工作联系不紧密,缺乏吸引力。为有效解决这些问题,丹东市借助党群服务中心这个平台,积极发挥党员志愿者的作用,创作了形式新颖的党课——《在烈士遗像前想到的》,以广大党员熟知的陈觉和赵云霄两位烈士的感人事迹为脚本,通過音乐衬托,屏幕背景与两位主讲人相配合,将两位烈士面对敌人大义凛然,不畏酷刑和威逼利诱,最后英勇就义的生动场面真实再现,使观众受到了强烈的心灵震撼。党课一经推出,就受到了广大党员的普遍欢迎。
2009年至今,丹东市已创作情景互动式党课429堂,评选市级精品课160余堂,累计巡讲6200余场,听课党员达69万人次。
情景互动式党课以一个或几个人物、事件为素材,通过展示实物、道具,运用多媒体教学手段,声情并茂地叙述、点评人物和事件,启发和引导党员在思想上产生共鸣,并积极参与交流互动,解决了传统党课“实不起来、深不进去”等现实问题,让党课教育“活”起来、“热”起来,进一步激发了党员干部的责任感、使命感、荣誉感,影响带动普通群众积极向党组织靠拢,有效提升了党组织凝聚力、吸引力。
情景互动式党课题材丰富、生动活泼,手段先进、参与广泛,教育效果显著。2016年,丹东市开展党支部规范化建设后,为进一步加强党员政治理论学习,又下发了《关于在全市进一步创作推广情景互动式党课的通知》,要求各党委每年至少创作一堂情景互动式党课,各基层党组织党员每年至少观摩一堂情景互动式党课,市委组织部按照启动准备、策划设计、开课验收、全面推开四个阶段,分步抓好情景互动式党课推广工作。同时,还结合不同领域党员的实际需求,创新推出“田园党课”“庭院党课”“车间党课”“炕头党课”等多种形式的微型党课。
2020年以来,丹东市结合形势任务要求,围绕统筹推进新冠肺炎疫情防控工作和经济社会发展、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等主题,组织创作了《高擎党旗争做英雄》《英雄无言》等15堂适合不同领域党员干部学习的市级精品党课,向每个基层党组织下发宣讲课单,提供“菜单式”选学。市委组织部还对基层党组织报送的党课方案和脚本进行认真审阅,提出修改意见,逐个指导,组成评审验收小组,深入创作单位听课、评课,并提出具体指导意见。通过调度会、观摩会和推进会等方式,安排党课巡回宣讲,及时了解基层反响,不断修改完善党课脚本,确保党员学有收获、印象深刻。
过去,在一些单位的党员教育实践中,上党课往往是“台上一人讲课大家听,台下基本不出声”,党课讲授以灌输式为主,与实际工作联系不紧密,缺乏吸引力。为有效解决这些问题,丹东市借助党群服务中心这个平台,积极发挥党员志愿者的作用,创作了形式新颖的党课——《在烈士遗像前想到的》,以广大党员熟知的陈觉和赵云霄两位烈士的感人事迹为脚本,通過音乐衬托,屏幕背景与两位主讲人相配合,将两位烈士面对敌人大义凛然,不畏酷刑和威逼利诱,最后英勇就义的生动场面真实再现,使观众受到了强烈的心灵震撼。党课一经推出,就受到了广大党员的普遍欢迎。
2009年至今,丹东市已创作情景互动式党课429堂,评选市级精品课160余堂,累计巡讲6200余场,听课党员达69万人次。
情景互动式党课以一个或几个人物、事件为素材,通过展示实物、道具,运用多媒体教学手段,声情并茂地叙述、点评人物和事件,启发和引导党员在思想上产生共鸣,并积极参与交流互动,解决了传统党课“实不起来、深不进去”等现实问题,让党课教育“活”起来、“热”起来,进一步激发了党员干部的责任感、使命感、荣誉感,影响带动普通群众积极向党组织靠拢,有效提升了党组织凝聚力、吸引力。
情景互动式党课题材丰富、生动活泼,手段先进、参与广泛,教育效果显著。2016年,丹东市开展党支部规范化建设后,为进一步加强党员政治理论学习,又下发了《关于在全市进一步创作推广情景互动式党课的通知》,要求各党委每年至少创作一堂情景互动式党课,各基层党组织党员每年至少观摩一堂情景互动式党课,市委组织部按照启动准备、策划设计、开课验收、全面推开四个阶段,分步抓好情景互动式党课推广工作。同时,还结合不同领域党员的实际需求,创新推出“田园党课”“庭院党课”“车间党课”“炕头党课”等多种形式的微型党课。
2020年以来,丹东市结合形势任务要求,围绕统筹推进新冠肺炎疫情防控工作和经济社会发展、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等主题,组织创作了《高擎党旗争做英雄》《英雄无言》等15堂适合不同领域党员干部学习的市级精品党课,向每个基层党组织下发宣讲课单,提供“菜单式”选学。市委组织部还对基层党组织报送的党课方案和脚本进行认真审阅,提出修改意见,逐个指导,组成评审验收小组,深入创作单位听课、评课,并提出具体指导意见。通过调度会、观摩会和推进会等方式,安排党课巡回宣讲,及时了解基层反响,不断修改完善党课脚本,确保党员学有收获、印象深刻。