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近年来，我国对辅导员制度越来越重视，政府先后出台了几个重要文件予以推进。目前对于辅导员进行评价的主体还主要以学校领导和教师为主。而学生作为与辅导员接触最多，也是辅导员工作的直接对象，对辅导员的评价应该最有发言权。因此，让学生成为辅导员评价的主体和生力军，使之参与到辅导员的评价和学校的管理中来，是当前进行辅导员评价的一个新的方向。