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建立健全一套科学的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。文章以三年级为例,从四个方面研究班级＂美丽小组＂的建设：传统班级管理的认识和局限;三年级学生的心理成长特点;对班级自主化管理的认识;＂美丽小组＂建设中面临的问题与思考。
班级“美丽小组”建设探析
【摘 要】
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建立健全一套科学的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。文章以三年级为例,从四个方面研究班级＂美丽小组＂的建设：传
【机 构】
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湖州市南浔开发区实验学校
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2015年4期
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