【摘 要】
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兴趣是教师培养学生的立足点与出发点,小学美术教师在教学的过程中, 应注重学生美术学习兴趣的激发,学生只有在兴趣的趋驱使下,才能激发自身的创造潜能. 情境教学法在小学美
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兴趣是教师培养学生的立足点与出发点,小学美术教师在教学的过程中, 应注重学生美术学习兴趣的激发,学生只有在兴趣的趋驱使下,才能激发自身的创造潜能. 情境教学法在小学美术教学中的运用,是新课改教学理念的重要体现.小学美术教师可以根据教学目标和小学生的性格特征,为其创设相应的教学情境,能够有效调动他们美术学习与探究的积极性与主动性,有力地体现了学生的主体地位.使其生动、有趣的美术课堂上快乐学习,提高小学美术教学质量.本文针对情境教学法在小学美术教学中的运用展开了以下研究.
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