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对进行体育教学改革前后两个阶段身体素质差生的体育教学过程进行对比研究,提出身体素质差生的教学指导思想要与总的教学指导思想保持一致.教学效果的好坏,主要取决于教学内容、教学方法和学生主观愿望能否相辅相成,而不是取决于教学内容与身体素质的相关性和课堂上运动量的大小.
体育教学改革对身体素质差生影响的调查与分析
【摘 要】
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对进行体育教学改革前后两个阶段身体素质差生的体育教学过程进行对比研究,提出身体素质差生的教学指导思想要与总的教学指导思想保持一致.教学效果的好坏,主要取决于教学内
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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东莞理工学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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