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为进一步了解我市在岗教师专业发展的现状和需求，提高和促进教师专业成长，2020年6月，我们利用下乡督查的契机，开展n了本次中小学教师专业发展情况调研。调研采用问卷和座谈的形式，设计了53道问卷题，发出问卷120份，收回98份，全部为有效问卷。调n研对象有中小学校长、副校长、教导主任、任课教师，经过对调研数据的梳理、总结和思考，现把调研情况总结如下。