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本文用三种方法求解了一题鸡兔同笼问题,解题方法由复杂到简单,解题过程由简单到复杂。分析了三种解题方法之间的内在联系,讨论了三种解题方法对学生数学思维的锻炼效果。
鸡兔同笼问题三种常见解法的特点及其在教学过程中的意义
【摘 要】
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本文用三种方法求解了一题鸡兔同笼问题,解题方法由复杂到简单,解题过程由简单到复杂。分析了三种解题方法之间的内在联系,讨论了三种解题方法对学生数学思维的锻炼效果。
【机 构】
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阜阳工业经济学校,
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年15期
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