【摘 要】
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随着新课改的逐渐提出与实施，促使初中物理教学逐渐朝向综合素质方向发展，为素质教育全面开展奠定基础保障。初中物理教学中，想要学生思维得到充分发展与扩散，教师需要想尽办法，做好教学导入环节，利用导入教学方式，逐渐渗透与融入知识内容，从而为学生学习创造便捷条件。那么，在物理课堂导入环节，怎样将有效教学方法导入其中，提高教学效率与质量，将是物理教师迫切需要解决的问题。本文主要结合优秀教学的教学经验，对渗透
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随着新课改的逐渐提出与实施，促使初中物理教学逐渐朝向综合素质方向发展，为素质教育全面开展奠定基础保障。初中物理教学中，想要学生思维得到充分发展与扩散，教师需要想尽办法，做好教学导入环节，利用导入教学方式，逐渐渗透与融入知识内容，从而为学生学习创造便捷条件。那么，在物理课堂导入环节，怎样将有效教学方法导入其中，提高教学效率与质量，将是物理教师迫切需要解决的问题。本文主要结合优秀教学的教学经验，对渗透导入教学提出自己的见解与想法，不仅要充分利用与发挥学生主体性，还要采取因材施教教学方式，大大提升物理教学的高效性。本文主要对初中物理教学现状进行分析，总结出初中物理教学渗透导入教学的优势，并结合实际教学情况，提出初中物理教学渗透导入教学策略。
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