【摘 要】
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目的:了解宁夏地区高校大学生哲学观方面的情况、存在的问题和成因,并据此提出改进建议.方法:采用自制调查问卷,随机抽取宁夏地区四所高校1700名大学生,调查其在哲学观方面存
【机 构】
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宁夏医科大学,宁夏银川,750004
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目的:了解宁夏地区高校大学生哲学观方面的情况、存在的问题和成因,并据此提出改进建议.方法:采用自制调查问卷,随机抽取宁夏地区四所高校1700名大学生,调查其在哲学观方面存在的问题及原因.结果:很多学生缺少哲学基本知识的积累和储备,缺乏进行哲学性反思的自觉,对哲学的性质和作用的认识模糊且有限.这与大学哲学教育的数量和质量欠缺以及学生在实际中接触、了解和运用哲学的不足有关.结论:学校要继续强调哲学作为方法论的重要作用,并组织一些社会性、交往性强的活动,设置一些有选择困境的环节,提高学生的社会参与能力,发展他们的交互主体性,能动地解决学生人生观和价值观的选择问题.同时,应进一步培养学生自主思维的习惯和独立思考的能力.
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