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义务教育教师“县管校聘”管理体制改革的探索与实施，在加强县域内教师统筹管理、推动城乡教师交流轮岗、优化教师资源配置、激发教师教书育人的积极性等方面都有着重要现实意义。本文根据宁夏5个“县管校聘”试点县的改革实施方案，从教职工编制管理、岗位管理、聘用制度、考核管理、退出机制、绩效工资与合法权益保障等方面进行了归类比较分析，并基于这6方面提出思考与政策建议，意在为促进义务教育教师“县管校聘”管理体制改革提供可靠的事实依据与必要的政策参考。