【摘 要】
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1问题的提出作业是教师了解学生学习情况和调节教学进度的主要依据之一.在远程教育过程中,由于师生沟通渠道受到限制,作业处理对于保证教学质量,较之传统模式具有更加重要的
【机 构】
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华北水利水电学院信息工程系,郑州轻工业学院计算机系
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1问题的提出作业是教师了解学生学习情况和调节教学进度的主要依据之一.在远程教育过程中,由于师生沟通渠道受到限制,作业处理对于保证教学质量,较之传统模式具有更加重要的作用.远程网络多媒体教学虽然突破了时空限制和传统的授课模式,给学习者带来了更大的学习空间和灵活性,但是作业布置、提交与批复却没有传统模式实现方便.目前,远程网络教学过程的作业布置、提交与批复主要通过电子邮件和聊天室现场答疑方式进行.在实践过程中,这两种方式存在很大弊端.
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