【摘 要】
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当前,培养和发展学生的自主学习能力已经成为外语教学改革的根本目标之一。本文就网络环境下高职学生英语自主学习适应性问题进行了理论分析,并就自主学习环境建设、学习策略
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当前,培养和发展学生的自主学习能力已经成为外语教学改革的根本目标之一。本文就网络环境下高职学生英语自主学习适应性问题进行了理论分析,并就自主学习环境建设、学习策略、评价机制、管理模式以及教师角色等方面提出了对策。
At present, cultivating and developing students’ autonomous learning ability has become one of the fundamental goals of foreign language teaching reform. In this paper, the author analyzes the adaptability of English self-study to higher vocational students under the network environment, and puts forward some countermeasures such as self-learning environment construction, learning strategy, evaluation mechanism, management mode and teacher’s role.
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