论文部分内容阅读
从普遍的角度上分析,小学数学本身是一门比较枯燥的学科,相对于语文教学而言,数学没有生动的语句,也没有灵活的出题方法,只有冰冷的公式与数字,因此大部分学生都无法激起对数学的兴趣.而本身就不喜爱数学的学习也无法重新开始喜欢上数学这门课程.小学生本身思维比较活泛,而传统数学教学模式则是对学生的思维进行局限,特别是如果教学方法不得当,学生的理解能力与探索能力都会受到较大的限制.