论文部分内容阅读
杨堃先生是中国著名的民族学家和人类学家,也是中国民族教育学真正的先行者。在20世纪30年代,杨老就从民族学和人类学视角把视教育视为一项制度,不同的社会制度需要不同的教育,反对单纯的"汉化教育"。他首提边疆教育学概念,明确了边疆教育学研究对象、范围,主张用人类学的理论和方法研究边疆民族教育。
先行者:杨堃的民族教育学思想探析
【摘 要】
：
杨堃先生是中国著名的民族学家和人类学家,也是中国民族教育学真正的先行者。在20世纪30年代,杨老就从民族学和人类学视角把视教育视为一项制度,不同的社会制度需要不同的教
【机 构】
：
红河学院教师教育学院
【出 处】
：
红河学院学报
【发表日期】
：
2015年06期
【基金项目】
：
云南省教育厅科学研究基金项目:莽人社区学校教育的田野调查(2012C203)
其他文献
摘要：写作能力是学生语文素养的综合体现，而作文素材积累量的多少则是激发小学生写作兴趣、提高小学生写作水平的关键因素。因此，在平时的教学中，我们要通过各种方式引导学生多读、多背、多练、多观察、多思考、多积累，引导小学生有效地积累写作素材，发展学生的语言与思维，使其易于动笔，乐于写作。 关键词：小学生作文素材积累有效引导 对于小学语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题。俗话说：“巧妇难为无米之炊
随着我国社会经济的发展与科技水平的提高,我国在国际上的地位也在不断提高,在繁荣发展的过程中已然充分认识到,高职教育的发展是促进社会和谐、经济增长的关键前提,为此高度
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
从初中英语语法教学思路上的困境、教学方式单一等方面分析了当前初中英语语法教学上存在的教学困境，侧重在文章以及语境之中进行语法功能的应用教学、任务教学、对比和归纳教
经外周置入中心静脉导管（Peripherally Inserted Central Catheter，PICC）临床广泛应用于反复或长期需要静脉补液的、外周血管差的病人。其中对于需要反复多次进行化疗的肿瘤患者