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本研究围绕＂一孩＂对＂二孩＂的接纳态度与行为,选取北京师范大学附属幼儿园33名幼儿进行一对一访谈,主要涉及儿童的接纳的态度：是否愿意要弟弟或妹妹,对参与照顾弟弟妹妹的态度,对父母陪伴时间减少的态度,对父母爱的理解、处理矛盾冲突的态度;接纳行为：参与照顾弟弟妹妹的行为、父母陪伴时间被分割的应对行为、处理矛盾冲突的行为。并从认知和情感两个角度进行分析,根据分析结果,针对性地为家长提出教养建议。