接纳态度相关论文
为探讨大五人格与中小学生对特殊儿童接纳态度的关系及其影响机制，采用修订版大五人格量表和中小学生对特殊儿童接纳态度调查问卷对......
因此本研究以5-6岁普通幼儿为研究对象，以假想的特殊需要幼儿为普通幼儿接纳的对象，围绕普通幼儿对特殊需要儿童的接纳态度进行调查......
采用自编调查问卷对广州市中心城区10所小学随班就读班级的1012名学生进行调查.结果发现,城市小学生对特殊需要学生接纳程度较高.......
探讨融合篮球活动对普通儿童接纳自闭症儿童态度的影响.方法：本研究选取来自广州市6～12岁的8名普通儿童与8名自闭症儿童，共同参与三个......
研究表明,我国目前普通小学教师与非普通小学教师对融合教育接纳态度整体偏中立,其中有特殊教育培训经验、熟悉特殊教育法律的普通......
如何积极应对重大突发事件带来的巨大冲击,是2020年新冠肺炎疫情为个体和组织管理提出的重要命题.正念作为一种认知能力,能够帮助......
笔者通过问卷调查，旨在利用调查结果并辅以访谈，了解师范院校各专业师范大学生对随班就读的态度，也了解笔者所在学校—泉州师范学院开......
高等教育权事实上已成为残疾人生存与发展的基本权利,而融合教育是当今特殊教育包括高等特殊教育的主要潮流。高等融合教育的成功......
随着社会的不断发展,生活节奏加快、竞争日益激烈、环境污染等因素,使得我们身边存在了一类特殊的群体——特殊儿童。他们存在着智......
随着农民工群体对社会生活影响的深入,其子女的城市融合问题也逐渐显现出来。为了有效帮助农民工子女更好的融入到城市社会中,本文......
为使普通高等院校更好的开展大学生的高等融合教育,笔者以南京特教学院为例,对健听大学生对听障大学生接纳态度进行了调查研究。调......
本研究围绕＂一孩＂对＂二孩＂的接纳态度与行为,选取北京师范大学附属幼儿园33名幼儿进行一对一访谈,主要涉及儿童的接纳的态度：是否愿意要......
【摘要】随着全面二孩政策的落地，二孩数量增加，大孩与二孩之间的同胞关系影响着家庭的稳定与和谐，甚至影响全面二孩政策的进一步贯彻......
本研究是量化研究,目的是探讨融合生认知印象之各个维度对中学生接纳态度的影响。以澳门的中学生为研究对象,利用「融合生认知印象......
本研究是量化研究,目的是通过建立结构方程模型,以探讨融合生认知印象与中学生接纳态度的关系,以及了解不同测量指标对认知印象和......
2017年教育部等七部门颁布的《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》中提出:到2020年,各级各类特殊教育普及水平全面提高,适龄残......
2015年,我国在第十八届中央委员会第五次全体会议上,正式提出实施全面二胎的生育政策。至此,我国进入“二胎时代”。该政策的出台,......
学前教育是基础教育中的重中之重，幼儿教育中的问题儿童是幼儿园教育过程不可避免和忽视的一个特殊群体，而幼儿教师对问题儿童的接纳......
为深入探究普通幼儿对特殊幼儿接纳态度的影响因素,通过对3位融合幼儿园教师和2名融合班级幼儿进行深度访谈,并运用扎根理论对访谈......
随着学前融合教育的推进,越来越多的特殊需要幼儿进入普通班级与普通幼儿一起接受教育。促进普通幼儿对特殊需要幼儿的接纳,是学前......
本研究以编制7~12岁儿童对二孩接纳态度量表为目的。通过项目分析、各题项与总分的相关、因素分析以及信效度检验对儿童进行分析检......
学前融合教育的提出,就是要为每一个有特殊需要的幼儿提供一个平等的、接受的和包容的学习和生活环境,而普通幼儿园园长对于特殊幼......
随班就读是在普通教育机构对特殊学生实施教育的一种形式。本研究从态度干预的角度切入,探索影响普小学生对随班就读的残障同伴接......
普通幼儿园园长对于特殊幼儿随班就读的接纳态度关系到学前融合教育能否顺利有效进行。通过对黑龙江省部分幼儿园园长的调查发现,......
特殊儿童父母自我效能影响着他们的教养方式,同时父母自我效能也受到多种因素的影响。本研究在对国内外有关文献综述的基础上,提出......
为使普通高校更好地开展大学生的高等融合教育,笔者对南京特殊教育职业技术学院的在校健听大学生对听障大学生的接纳态度进行了调......
残疾儿童随班就读是当前特殊教育领域研究的热点，其成效如何受诸多因素的影响，普通班学生的接纳态度便是其中一个重要的因素。本研究......
随着时代的进步,学前融合教育日益受到社会各界的关注,特殊需要幼儿在学前融合班级中生活和学习时出现的问题亟待研究。笔者通过对......
同伴在儿童社会化过程中发挥着重要而无法替代的作用。随着融合教育的发展，普通儿童与特殊儿童的同伴关系成为研究者们关注的焦点。......
本文针对普通小学教师对特殊儿童的接纳态度做了专门的调查,采用问卷调查法和文献法,对本溪市5所小学198名一到六年级教师进行调查......
本研究采用自编问卷分别对新疆乌鲁木齐市、哈密地区、克拉玛依市和石河子市四个地市的288名普通学校教师、1205名普通学校学生和2......
随着社会不断进步,经济持续发展,东莞的外来务工者不断增多,他们被称为“新莞人”。从整体上说,不同世代的东莞在地居民对“新莞人......
提升教师融合教育素养是融合教育质量达成的首要任务。文章围绕融合教育教师三大个体内在因素(接纳态度、教学效能、知识与能力),......
