摘要：杜甫的一首《春夜喜雨》，让人感受到了春天的温润和生机，也给了班主任教师很大的启发。春雨及时又温润，在人们需要的时间悄然而至，滋润万物，让时间万物充满了生机。班主任就應当像“春雨”一样，在对的时间里，利用合适的方法，滋润学生的心田，促进学生的学习和发展。
　　关键词：中等职业学校；班主任；工作
　　中等职业学校的班主任普遍感觉到工作艰难，近几年来国家对中等职业学校的关注越来越高，中职班主任的任务也显得越发重要和艰巨。因此，中职学校班主任需要找到问题的解决途径，更好的引导学生，促进学生健康的学习和发展。
　　一、影响中职学校班主任工作的因素
　　目前导致中职学校班主任工作艰难的一个重要原因，就是学生的素质整体下降。随着国家公办学校的飞速发展，很多基础薄弱，素质低的学生涌入了中等职业学校，学生的素质下降是当前中职班主任工作难度增大的首要原因。
　　就业形势越来越严峻，加上很多企业很看重学历，这些原因都在很大程度上降低了中职院校毕业生的就业空间，同时也降低了中职学校的吸引力，因而导致中职院校成为很多初级教育失败者的临时去处，无论多么励志的管教，在这些无法看到未来、缺乏前进的动力的学生面前，都显得微不足道。
　　中职学院的学生在初中时期被学校忽略。初中时期学校大都只重视学生的成绩，因此把高质量的教育资源都给了成绩好的学生，而真正需要帮助的学生没有得到相应的鼓励和支持，长期下来就开始放任自流，不再好好学习。这种严重畸形的教育导致成绩差的学生错过了最佳的教育时间，给日后中职院校的教育带来了很大的阻碍。
　　以上种种现象，都是导致中职学院教育和管理工作艰巨的原因，不过在近几年来，政府逐渐意识到了中职院校的重要性，加大了对中职学院教育的投入和改革，很多企业在招聘时也不再是单纯的看重学历，个人的综合素质和能力也被列为重点考察内容。但是想要真正的实现中职学院的改革，就需要大家的努力和配合，其中中职班主任作为学生的重要指导人物，在这其中起着关键的作用，班主任需要重视对学生的教育和管理，促进学生更好的发展。
　　二、中职学院班主任的工作
　　（一）班主任要“随风”而至。杜甫眼中的春雨是及时雨，班主任在管理和教育学生时，也要重视时机，顺势而行。学生都来自不同的家庭，他们的成长环境不同，影响了他们兴趣爱好以及智商能力等方面的差异，因此，班主任在对学生进行教育管理的时候要因材施教，因势利导，从实际出发，切忌不看对象、强行管制。
　　中职生刚步入学校时，班主任要关注每一位学生，选出责任心比较强、品格良好且有一定组织管理能力的学生担任班委，辅助班主任管理班级事务，改善工作方式。对于班委，班主任在关爱他们的同时，也要严格要求他们。班主任对待每位学生都要客观公正，不偏不倚。在班委犯错的时候，班主任要找准时机，因势利导，和他们谈谈心，分析事情的原因，帮助他们汲取经验和教训，让班委更好的学习成长，为班级做出更大的贡献，不断提升自身的综合能力。
　　每位学生都是不同的个体，他们都有自己的优势，班主任要扮演好“伯乐”的角色，发现每个学生的闪光点并及时给予辅导和帮助，让他们能发现并认可出自己的长处。很多中职生的基础薄弱，过于自卑，他们往往是局部的成功，这时候班主任要对学生进行多角度以及多样化的引导和鼓励，使学生培养并提升自身所长，逐渐树立起自信心。
　　（二）班主任要“润物无声”，切忌急于求成。杜甫笔下的春雨绵延无声，滋润万物。中职班主任在教育学生时也要耐心细致。对于学生学习和生活中的问题，班主任要客观评价，正确引导，深入了解每位学生的具体情况，关爱学生，不能对学生进行嘲讽和挖苦，要让学生意识到自身的缺陷和不良习惯，及时改进，树立自信，摆脱自卑的心理。
　　班主任在对班级进行管理时，要有足够的耐心。这个过程中必然会出现各种问题，如转化后进生的思维，对于这种问题，班主任要和他们耐心的沟通交流，晓之以情，动之以理，让学生感受到班主任的关怀，意识到自身的问题，及时纠正。班主任无论遇到什么问题，都不能急于求成，要细致耐心的完成教育工作，促进学生的健康全面发展。
　　总而言之，班主任在中职学院的教育改革中起着极为重要的作用，班主任要关注每一位学生，和学生和谐的相处，对学生有耐心，帮助他们发挥自身所长，对问题及时纠正改进，推动学生的健康发展，促进中职学院教育改革的平稳进行。