【摘 要】
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针对性强、教学目标明确、教学内容具体,这就是随着教育现代化发展和信息技术发展所出现的新型教学模式“微课”的特点。若想有效地提高高中化学质量,就必然要联合互联网技术
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针对性强、教学目标明确、教学内容具体,这就是随着教育现代化发展和信息技术发展所出现的新型教学模式“微课”的特点。若想有效地提高高中化学质量,就必然要联合互联网技术,改善传统的教学模式不足的地方。而“微课”刚好弥补了不足,还提高了学生的自学能力,活跃了教学气氛,降低了实验的危险性,从而使教学效果真正的提高。众所周知,高中的化学绝大部分都是实验原理、实验过程几位实验过程,知识琐碎复杂不好记忆,再加上其他学科知识量也有一定水平的要求,许多学生便失去了对化学的兴趣。而微课教学的出现,提供了知识平台,激发对实验未知
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