【摘 要】
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"教、学、做"合一是现代职业教育教学方法的一个重要特征,让学生成为课堂的主体,通过训练不断提高学生的职业技能一直是我们追求的目标。德国"双元制"职业教育实行的"小组工作法"就
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"教、学、做"合一是现代职业教育教学方法的一个重要特征,让学生成为课堂的主体,通过训练不断提高学生的职业技能一直是我们追求的目标。德国"双元制"职业教育实行的"小组工作法"就是一种能够较好体现这一思路的教学组织方法。它通过精心设计课程项目,把职业情境和工作内容引入课堂,通过小组工作的模式完成学生职业技能的训练和职业素质的培养。把协作精神、领导能力训练、获取信息的能力和了解信息渠道技术的培养,融入课程教学之中。这一教学组织方法的设计简便易行,严谨周密,是值得借鉴的一种先进教学模式。
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伴随着新课程的逐步推进,一种全新的教育理念正在为广大教师所接受。我们深切地感受到了课程改革给学校、教育、师生带来了新气象,同时也遇到了不少问题,最主要的是怎样让教
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