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鉴于当前统计学人才培养模式不能很好地迎合"一带一路"建设对统计学人才的需求,本文探索服务于"一带一路"建设的统计学人才培养机制,提出从教学内容、教学方法、课程设置、考核考评等方面进行教学改革,并给出具体的措施和建议。
“一带一路”背景下统计学教学改革研究
【摘 要】
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鉴于当前统计学人才培养模式不能很好地迎合"一带一路"建设对统计学人才的需求,本文探索服务于"一带一路"建设的统计学人才培养机制,提出从教学内容、教学方法、课程设置、考
【机 构】
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陕西师范大学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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陕西师范大学2017年度校级教学改革研究项目(编号：17JG17)
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