《盲探》:别人笑我“看不穿”,我笑他人“太疯癫”

来源 :祝你幸福·知心 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junjiec
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  杜琪峰的《盲探》最近颇受好评,延续了以往都市爱情喜剧的风格,融合了侦探推理的元素,这部电影想不受欢迎都难。
  说起杜琪峰,众人皆知的是他那充斥着“兄弟情义”的黑帮电影,而对于爱情片,老杜的视角永远是如此简单,老杜的爱情片里永远不会有复杂的人际关系和太多的情感纠葛,大多都是男女主人公经历几番“试爱”之后便“在一起”了。没有复杂的人物心理刻画,“杜式”爱情片的过人之处就在于“大众爱情”的“小众身份”。利用人物身份的独特特征来满足观众看电影的心理需求,这种简单却很高明的做法让杜琪峰博得了不少“彩头”。
  癫狂到有点“歇斯底里”,似乎电影中的人物总在喊叫,这是《盲探》在电影院里给人的感受。夸张甚至于有点无厘头的人物形象应该是杜琪峰的新尝试。在这个略显荒诞的故事中,杜琪峰依旧立足于刻画人物形象才使得电影如此活色生香。比如说盲探——庄士敦,如果要给人物贴一个标签的话,我认为“吃货”再合适不过。庄士敦不管去往何处除了破案以外“吃”便是第一要务。与其他电影中神勇的神探相比,“好吃”、“爱财”的庄士敦便显得更接地气也更为观众所喜爱。疯癫的姿态、夸张的造型,确实不同于杜琪峰以往电影的风格。
  《盲探》还有一大风格就是黑色悬疑推理,电影中没有一个案件是贯穿电影始终的,更多的是些琐碎案件的组合。而每个案件的侦破都伴随着庄士敦与何家彤关系的递进,虽然推理情节很弱,但“凶杀现场再现”的拍摄方式却给喜剧增加了不少笑料。当庄士敦一遍又一遍地整何家彤时,观众的“心理需求”被无限满足。另外庄士敦与死者“神交”的镜头是杜琪峰作为导演的独特方式,它弱化了庄士敦“神探”的标签,但又拉近了与观众的距离,让人觉得更为亲民。
  电影的产生本身就是商业活动的产物。《盲探》更多的是满足观众对于爱情的心理需求,只要观众认为好看就已经是成功。
其他文献
看了这个题目,也许有人会说:“得了零蛋固然让人感到耻辱,可也不至于产生血迹吧!这是不是有点危言耸听了?”你也不信?那我们就一起去看看下面的史实吧。  世界上最早采用“十进位值制记数法”的是中国人,“零”的符号产生的原因,最初不是为了表示“无”,而是为了弥补十进位值制记数法中的缺位[。]比如305,用算筹表示如下:  将中间空着,这实际上是一种用不表示为表示的办法[。]在算筹数字中,以空位来表示零可
播种前用微量元素处理种子不仅能提高种子的场圃发芽率,并能加速和增强植物的生长发育。在微量元素的影响下,种子胚胎浆和胚乳内部发生深刻的变化:许多酶反应及其它生化过程
全国林业系统以技术革新和技术革命为中心的群众性生产竞赛运动,正以磅之势奔腾前进,不少地区已经展现了万紫千红的局面。北京光华木材厂职工正在向机械化半机械化、自动化
《彩色的梦》是统编教材二年级下册中的课文,大胆想象并仿写是本课的学习难点.我鼓励学生放飞想象,激发了他们的学习热情.rn师:彩色铅笔还编织了哪些美好的梦境?请同学们大胆
期刊
近日,一名摄影师在英国肯特郡的一处野生动物保护区拍摄到了一组蜻蜓“浪漫交配”的照片,它们在交配时摆出的造型犹如一颗“爱心”,情意浓浓,十分浪漫。更有趣的是,旁边还出现了一
Benzyltriphenylphosphonium tribromide(BTPTB) has been applied as an efficient catalyst for the preparation of bis(indolyl)-methanes (BIMs) via electrophilic sub
激光多普勒电泳是利用激光的多普勒效应与医学中的电泳方法相结合发展起来的一种新技术。该装置主要由激光器、电极、样品池、光电倍增管和信号处理机等部分组成。当光束聚
经过近4年的共同努力。CAB International(http://www.cabi.org)与《农业生物技术学报》编辑部已于今年8月份签署合作出版《Chinese JournalofAgriculturalBiotechnology》(
摘 要: 语法教学在外语教学中占有很重要的地位,在高中英语教学中语法教学一直是教学的重点。但长期以来,我国的语法教学一直停留在重视形式和规则,忽略交际和运用的层次上。学生感到学语法是一个很头痛的问题,规则多,难记忆,不会灵活运用。教师则感到课堂沉闷、枯燥,学生参与度不高,效果不理想。因此,面对语法教学现状,使用情境教学,也就是通过创设情境教语法是十分有必要的。本文将从学生情绪需要、教材特点、优化语
摘 要: 随着我国参与国际竞争的程度不断加深,英语教育的重要性不断体现,在小学阶段开始进行英语教育就是出于这样的目的。然而,在传统的英语课堂教学中,过于强调单词、词汇教学,培养哑巴英语的状况已经走向了死胡同。针对这样的现状,在小学英语教学中,开展生活化的教学活动,就是为了突出英语的应用意义,提高学生的学习兴趣。  关键词: 小学英语教学;生活化;结合  中图分类号: G427 文献标识码: A 文