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通过对国内某医科大学多专业学生的抽样调查,分析大课讲授现状,论证了生动清晰、把握节奏和合理利用教学辅助手段的教学三大要律,并提出了提高大课讲授效率的八项注意.
大课讲授之三大要律八项注意
【摘 要】
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通过对国内某医科大学多专业学生的抽样调查,分析大课讲授现状,论证了生动清晰、把握节奏和合理利用教学辅助手段的教学三大要律,并提出了提高大课讲授效率的八项注意.
【机 构】
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四川大学
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2005年1期
【基金项目】
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CMB项目'四川大学校科研和教改项目
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