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根据新版教材的实际情况,我们知道,识字写字是“部编”版小学语文课程教材的主要内容,在小学语文课程学习中,识字写字具有十分重要的意义和地位.要想提升写字的有效性,小学教师就需要不断学习创新教学方式,运用多样化的策略和多元化的手段,提升学生写字的兴趣,从而提升写字学习的质量,为日后学生语文的学习提供保障.同时还要加强培养学生在日常生活中搜集积累生字的习惯,并通过学习灵活地在日常生活中运用.