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经典名著阅读在统编教材中占有很大的比重。目前,名著导读教学存在学生怕读、费时、低效等问题。教师应充分运用读前导趣、读中导法、读后导练等教学策略促进学生真阅读、真思考,从而提高学生的语文学科核心素养。
基于核心素养的统编教材名著导读策略
【摘 要】
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经典名著阅读在统编教材中占有很大的比重。目前,名著导读教学存在学生怕读、费时、低效等问题。教师应充分运用读前导趣、读中导法、读后导练等教学策略促进学生真阅读、真
【机 构】
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福建省长汀县第四中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2019年7期
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