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"创新教育"是一项教育政策,更是教育实践的要求.体育教改中,我们把创新视为抽象的"创新精神","创新政策",却没有能从体育教学环境的营造、体育教师的在职提高和适应新的教改的业务培养、体育教材的改革和课堂教学的组织上加以有效落实.为此,作者从3个方面分析了体育教改中的创新教育问题,即:"创新教育的实践性;体育创新教育的早期化;体育与人的智能发展.