【摘 要】
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<正>新课改实行之后,各地对于教学的改革如火如荼地开展起来。但是,在小学英语教学中,低效现象依然普遍存在,教师认真的教学,学生努力的学习,映射到教学效果的三维目标上却有
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<正>新课改实行之后,各地对于教学的改革如火如荼地开展起来。但是,在小学英语教学中,低效现象依然普遍存在,教师认真的教学,学生努力的学习,映射到教学效果的三维目标上却有些差强人意,教学的效果与预期产生一定的差距。随着新课改的深入发展,人们认识到只有不断探索与小学英语教学相适应的教学策略,才能让课堂更具效率,才能让教学中的一些问题得到有效解决,才能让学生获得真知,引发对英语学习的兴趣,获得英语能力的提升。
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