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“1+x”群文阅读改变了传统阅读教学中解读单篇课文内容的形式,在发挥教师精选课文或者与之相关的议题“1”的辐射作用下,使学生在表达、思考、方法等方面获得显著提升.为了高效发挥“1+x”群文阅读的作用,研究“x”的选择非常必要.本研究讨论了群文阅读与“1+x”群文阅读的区别与联系,分析了“1+x”群史阅读中“x”的选择策略.