【摘 要】
:
目的探讨利用四氯化碳(CCl4)联合橄榄油诱导建立家兔肝硬化模型,为临床研究提供可靠的动物模型。方法体重1.8~2.3kg家兔40只,随机分为两组,实验组(n=30)每周腹腔注射2次浓度为50%CCl4橄榄油溶液,剂量分别在实验的第3周、第6周、第9周进行调整。对照组(n=10)腹腔注射等量的生理盐水。实验组和对照组均于注药后第3周、第6周、第9周分别留取家兔的肝脏组织和血清标本进行病理观察和生化
【基金项目】
:
山东省中医药科技发展计划项目资助课题(项目编号:2019-0433);
论文部分内容阅读
目的探讨利用四氯化碳(CCl4)联合橄榄油诱导建立家兔肝硬化模型,为临床研究提供可靠的动物模型。方法体重1.8~2.3kg家兔40只,随机分为两组,实验组(n=30)每周腹腔注射2次浓度为50%CCl4橄榄油溶液,剂量分别在实验的第3周、第6周、第9周进行调整。对照组(n=10)腹腔注射等量的生理盐水。实验组和对照组均于注药后第3周、第6周、第9周分别留取家兔的肝脏组织和血清标本进行病理观察和生化检测。结果对照组家兔在实验期间无死亡。实验组在整个实验期间死亡8只,其中前3周死亡5只,~6周死亡2只,~9周死亡1只,,存活率73%.实验组家兔在第9周均形成肝硬化;实验组较对照组第3周、第9周的谷草转氨酶(AST)、谷丙转氨酶(ALT)明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CCl4联合橄榄油可有效建立家兔肝硬化模型。
其他文献
一、做数学实验的原因从新教材编写上我们看到了丰富的探究与发现、数学建模与数学文化的内容。《普通高中数学课程标准》提出:数学探究、数学建模与数学文化是贯穿整个高中数学课程的重要内容,这些内容不单独设置,而是渗透在每个模块或专题中。高中阶段至少应安排一次较为完整的数学探究、数学建模活动。值得思考的是新课程标准虽然重视数学探究,新教材也编写了探究与发现,但是没有纳入教学课时建议,
我国已全面消除绝对贫困现象,低收入群体迈入全面小康社会。但是,低收入群体的生活仍然较为艰难,与社会平均水平存在较大差距。实现低收入群体的共同富裕,需要大幅度提高低收入群体的收入水平,逐步缩小低收入群体与社会平均水平的差距。为此,需要采取以下措施:一是帮低收入群体"挣钱",即提升低收入群体的市场竞争力,提高其劳动参与率;二是替低收入群体"省钱",即完善公共服务体系,减轻低收入群体在医疗、生活照料、住
随着我国教育教学事业的不断发展,教育界人士越来越注重学生学习的体验。当前,改革学生评价的内容和方法,重新认识小学数学课堂教学评价,关系到小学数学课堂教学质量。基于此,文章主要分析小学数学课堂教学中如何改革学生评价,提高课堂实效,以供参考。
垃圾焚烧发电作为目前国内生活垃圾主要的处理方式,是国家重点鼓励与发展的新兴环保企业。随着城市化进程的加快,生活垃圾量激增,垃圾焚烧发电被人们所认可。与传统的火力发电企业以满负荷平稳发电的经营目标不同,垃圾焚烧发电企业则是围绕更好的处理生活垃圾、防止二次污染为主要宗旨,是一个"保本微利"民生工程。该产业想长远发展,造福子孙后代,预算管理以及企业自身的运营水平必须再上一个台阶。多年的垃圾发电企业财务管
本文结合数学建模教学活动的实践,积极探索数学建模融入课堂教学的方式和契机,结合测量建筑物高度案例探究数学建模教学的不同模式,力求提高数学建模教学的有效性与可操作性,进一步优化数学教学效果。
目的观察并总结对慢性盆腔炎患者实施临床治疗预后的效果。方法选取2019年上半年在我院妇科就诊的慢性盆腔炎患者52例为研究对象,作为对照组,采用常规的西医方案进行治疗患者。另再选取2019年下半年在我院妇科就诊的慢性盆腔炎患者52例为研究对象,作为观察组,采用的是综合治疗方案进行治疗患者。最终对比两组患者对此次治疗的满意程度,以及患者的临床效果。结果对照组满意度为62.55%;观察组满意度为98.9
地震灾害时时刻刻威胁着人类的生命安全,面对未知的危险,我们应提前作出解决方案,应急避难场所是应急管理工作的关键环节.文章从实际方面出发,适当考虑到一些特殊因素,应用了假设、作差等数学方法,采用是MATLAB软件对相应的编程进行求解,计算准确、方便.
我是一位忠实的彩迷,走在大街上,看到各种各样新奇的彩票,听到某某中了百万大奖,自己也在这个暖融融的日子里心动了。学校的对门就是福利彩票投注站,看着那四四方方的小机器上的四四方方的小程序,自己的好运也一次次成了东流水。OK,不该太忌讳什么,自己也搞个另类的东西,让幸运贴近我!Let’s go!要玩玩彩票投注的模拟游戏,本人认为在三个方面大有做为:之一是人机结合投注,之二是动画数字效果,之三是超酷界面