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任高中地理教师近二十年了，经历过多少次教育教学的改革和多少次教材的变化。从对工作充满无限憧憬到无限乏味和疲惫，甚至感到深深的痛苦。学生听不懂，自己讲不明白，学生没兴趣学习，教学效果差。经过反思，我又渐渐感悟到一些东西：有时也觉得重复也有重复的美，重复中也有新的发现，也有创新。
重复的不同——从高中地理教材的变化看变化
【摘 要】
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任高中地理教师近二十年了，经历过多少次教育教学的改革和多少次教材的变化。从对工作充满无限憧憬到无限乏味和疲惫，甚至感到深深的痛苦。学生听不懂，自己讲不明白，学生没兴趣学
【机 构】
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陕西省安康市镇坪县中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年10期
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