论文部分内容阅读
文章采用文献资料法、实地调查法、访谈法、问卷调查法，对桂林市羽毛球市场消费市场进行了调查，研究结果表明：桂林市羽毛球运动发展还是属于初级阶段，球馆数量较少，运动参与人群数量相对其他城市较少，教练队伍需要规范统一等问题。针对这些问题提出了加快桂林市羽毛球市场发展的建议。
桂林市健身娱乐市场的现状与对策--以桂林市羽毛球市场为主
【摘 要】
：
文章采用文献资料法、实地调查法、访谈法、问卷调查法，对桂林市羽毛球市场消费市场进行了调查，研究结果表明：桂林市羽毛球运动发展还是属于初级阶段，球馆数量较少，运动参与人群数
【机 构】
：
广西师范大学体育学院 广西·桂林 541006
【出 处】
：
体育时空
【发表日期】
：
2013年19期
其他文献
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 提高学生体能是高校开展体育教学的目的和意义所在，然而现阶段高职院校学生的体能有明显的下降趋势，所以转变教学模式，提高学生的体能已经成为了高职院校体育教学活动的重点内容，本文通过分析高职院校学生体能现状，提出如何转变体育教学模式，提高学生体能的具体措施，对高职院校开展体育教学活动具有借鉴和参考意
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 当今的社会以进入高科技的时代。科学技术日新月异，对人才的需求，尤其是具有非凡创造力人才的需求大大提高。面对如此的形式，对创造力的研究和培养更引起了世界范围的普遍关注。美国、日本和俄罗斯等科技领先的国家对创造力的研究和开发尤为重视。作为具有五千年文明史的中国，今天我们的科技要想屹立于世界之林，赶
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 课程教育改革不断强调学生体能素质的重要性，高中体育的教学日渐被人们关注。在新课程改革的背景下，高中体育教学的有效开展，不仅能够增强学生的体能素质，加强对于学生的人格教育，同时也是为将学生培养成为新时期综合型人才奠定基础。本文就新课表下高中体育有效教学具体策略进行相关论述，以供参考。 关键词
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 我国正在整体推进素质教育，新课标对义务教育阶段的教学提出了更高的要求，小学体育教学在促进学生综合素质的提高上发挥着至关重要的作用。拓展训练以其独特的创意和训练方式被逐渐推广，将拓展训练中的部分项目运用于小学体育教学之中，有助于促进学生在身体、心理、社会适应能力等方面的综合发展。 关键词 小学
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 近年来，我国倡导实行素质教育，其要求学生向着“德、智、体、美”全面发展，培养学生成为综合素质高、综合能力强的新型人才。所以，体育也是学生全面发展的一个内容。近年来发现初中学生对体育课不重视、缺乏兴趣，这严重影响着体育课的开展。为了提高初中生对于体育课的学习兴趣，本文主要介绍了一些可行的措施帮助
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 课堂教学气氛的优劣直接作用于学生，它与教学效果有着密切联系。良好的课堂心理气氛是一种催人奋发的教育力量，它可以消除学生在课堂上产生的心理压力，使学生处于积极的、主动的学习状态，它能使学生在活动中感受到潜移默化的教育。 关键词 体育教学 课堂 气氛 随着新课程改革的不断深入，新的体育教学理念
提高土地配置效率是中国转型发展实践对当代土地管理科学提出的重大课题。针对理论和实践中对引入指标市场这一改革中的新生事物以及指标市场与地价关系认识上的模糊和滞后现
（1.上海师范大学体育学院 上海 200234； 2.苏州大学体育学院 江苏·苏州 215021） 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 本文主要对体育教学评价中的定量评价和定性评价相关知识进行论述，旨在引起人们对定量评价和定性评价相结合的重视，达到更好地进行体育教学评价的目的。 关键词 体育教学评价 定量评价 定性评价
随着经济社会的发展和改革的深入推进,中国基金会的发展迎来了新的机遇和挑战。公信力是公募基金会核心竞争力,决定着其生死存亡。全国43家地方青少年发展基金会是一类较为特
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）10-000-01 摘 要 随着我国教育事业的蓬勃发展，我国体育教学的规模和质量也在不断提升，体育教学之中的学生主体参与式作用对于学生学习积极性的调动非常有效。在体育教学过程中，要积极发挥学生的主体参与式作用，让学生真正投入到体育学习过程之中。但是，体育教学增强学生的主体参与在执行过程中仍然存在很多问题，教师需要转变传统