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视唱练耳作为一门提高学生综合音乐素质的必修课,是学生学习音乐专业技能及理解和体验音乐内涵的基础。笔者将视唱练耳与相关课程的教与学问题进行了探讨,建议采用设定目标、教学互动、实践反馈的有效方式,针对课堂学习水平和效率,进行多方位评价和教学监控。
试论视唱练耳与相关课程的教与学
【摘 要】
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视唱练耳作为一门提高学生综合音乐素质的必修课,是学生学习音乐专业技能及理解和体验音乐内涵的基础。笔者将视唱练耳与相关课程的教与学问题进行了探讨,建议采用设定目标、
【机 构】
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长江职业学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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