【摘 要】
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<正>前言:传统的教学模式下,小学自然科学教师以教授学生自然科学知识为主,忽视了对学生个人能力的培养,而新课程标准下的自然科学课程则更加重视实践性,强调培养学生的个人
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<正>前言:传统的教学模式下,小学自然科学教师以教授学生自然科学知识为主,忽视了对学生个人能力的培养,而新课程标准下的自然科学课程则更加重视实践性,强调培养学生的个人探究能力。为此,广大小学教师要改变教学思路与方法,采取实践与理论相结合的方式,通过采取多媒体教学和社会实践教学来引导学生更好的探究自然科学知识。在教学过程中,教师应当转变角色,从单纯的"授课者"变为"引导者",通过有趣的例子来调动学生学习的积极性,以达到
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