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<正>文言文教学是高中语文课程体系中的重要组成部分,对语文教材中的文言文编排情况进行研究,是考察文言文教学问题的一个有效视角。为了有一个相对全面的把握,笔者有意识地搜集了七种版本的新教材,针对这些教材在文言单元与课文编排方式上的异同状况进行比较分析,以期寻找到相对合理的编排模式,同时对高中文言
不同版本高中语文新课标教材文言文编排的比较思考
【摘 要】
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<正>文言文教学是高中语文课程体系中的重要组成部分,对语文教材中的文言文编排情况进行研究,是考察文言文教学问题的一个有效视角。为了有一个相对全面的把握,笔者有意识地
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,
【出 处】
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语文学习
【发表日期】
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2009年04期
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