【摘 要】
:
目的探讨安全、有效的鼻部疾病手术治疗方法。方法将2007年1月~2011年1月笔者所在科室收治的138例鼻部手术患者分为使用低温等离子射频消融治疗组和对照组,手术患者为鼻甲肥大
论文部分内容阅读
目的探讨安全、有效的鼻部疾病手术治疗方法。方法将2007年1月~2011年1月笔者所在科室收治的138例鼻部手术患者分为使用低温等离子射频消融治疗组和对照组,手术患者为鼻甲肥大或伴有鼻甲肥大患者,患者在手术中处理鼻甲肥大时治疗组使用低温等离子射频消融,对照组采用常规的冷冻、激光、微波、电灼、下鼻甲部分切除术等,治疗组62例,对照组76例,将相关资料进行分析。结果低温等离子射频消融组和对照组症状和体征改善总有效率分别是100.0%和86.8%,两组并发症,低温等离子射频消融有2例发生鼻腔粘连,分离后1周愈合
其他文献
2018年8月,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰‘水课’、打造‘金课’,合理提升学
治理式执行是地方政府迫于治理地方事务的现实压力而执行上级政策的现象。A县治理中小学大班额的治理式执行揭示了西方语境下提出的政治性执行在中国压力型体制下地方实践中
目的:分析在内镜治疗胆结石患者中采用临床护理路径联合术后延续护理的效果。方法选取42例经过内镜治疗的胆结石患者,行临床护理路径联合术后延续护理,将患者术后恢复时间、
由于医疗器械的特殊性,产品固有风险、性能故障或功能丧失、标签或说明书错误是导致医疗器械不良事件产生的原因;我院从医疗器械不良事件的发现、报告、评价和控制,积极开展
群文阅读是开展语文教育技能方法创新,推进学生语文学科核心素养发展进步的重要举措,如今正受到越来越多教育工作者的关注,引领了语文学科教育发展的新趋势。在此,笔者对核心素养背景下群文阅读教学的策略方法进行探究,并进行了初步的实践尝试,总结了一些有效的经验和方法,希望对提高群文阅读教学质量有所帮助。 一、根据核心素养确定群文阅读主题 群文阅读教学方式的开展,关键的一步就在于要为群文的组合确立一个主题
目的:分析右美托咪定对预防椎管内麻醉后寒颤的临床作用。方法选择2014年2月~2015年3月我院所收治的160例椎管内麻醉下行下肢骨科手术患者作为本次研究对象。将这160例患者分
<正>由重庆市委宣传部、重庆市旅游局、重庆市交旅集团及巫山县人民政府联合举办的中国重庆长江三峡第二届国际红叶节于2008年12月1日至2009年1月15日在重庆市巫山县举办。据
碱金属作为助剂,能够调变催化剂的电子和结构性能,从而改善催化剂的活性。本工作中,我们研究了碱金属K的添加对Mn Ox/Ce0.65Zr0.35O2催化剂氧化甲苯的性能影响。结果表明,掺
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
设a,b是满足a>b,gcd(a,b)=1,2 ab的正整数.证明了在a,b满足若干同余式与不等式的条件下Jesmanowicz猜想成立.