【摘 要】
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初中地理是地理学习的初级阶段,地理我学习是中学生了解地理环境,了解祖国河山、世界人文地理环境,同时是了解自然奥秘、地球构造的基础学科.由此看来,地理是与我们生活息息
【机 构】
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福建省漳州市浦南中学 福建漳州 363004
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初中地理是地理学习的初级阶段,地理我学习是中学生了解地理环境,了解祖国河山、世界人文地理环境,同时是了解自然奥秘、地球构造的基础学科.由此看来,地理是与我们生活息息相关的一个学科,它的内容包涵了地理构造、人文特征、天文知识等等.地理课堂是学习基础地理知识的重要据点,地理课堂教学的效率直接关乎到学生地理知识的吸收程度和地理在学生心中的地位.课堂教学是一门学问,有技巧的课堂教学方式可以在很大程度上提高教学效率.教师在课堂上要做到“传道有术,授业有方,解惑有法”,课堂教学方式起到至关重要的作用.轻松、愉快、活跃的教学环境可以增加学生的兴趣性和关注度,题高学生吸收知识的速度和质量,起到事半功倍的结果.但怎样提高初中课堂效率,让学生在增长知识的同时增强学习技能,并将地理知识融入到现实生活中,这是值得初中地理教师思考的问题.
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