论文部分内容阅读
课堂教学的有效性是一个历久弥新的话题，中学政治课教学的有效性，我们可以从多个维度去衡量与评价，而其中的一个重要方面就是课堂中学生是否在进行有效的思维。因此，我们追求有效课堂教学的一个重要路径就在于在教学中通过各种方式方法叩开学生的思维之门。对此，笔者结合当前中学政治课教学的现状，作些粗略思考。
叩开学生思维之门 提高政治课教学实效
【摘 要】
：
课堂教学的有效性是一个历久弥新的话题，中学政治课教学的有效性，我们可以从多个维度去衡量与评价，而其中的一个重要方面就是课堂中学生是否在进行有效的思维。因此，我们追求有效
【机 构】
：
南通市第一中学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
：
2009年11期
其他文献
中图分类号：K828 文献标识码：A 文章编号：1000－4106(2011)03－0004－04 段文杰先生逝世后，《敦煌研究》编辑部主任赵声良研究员来电约稿，希望从学术研究的角度撰写纪念文章。我结识段先生较晚，对他的学术专长所知甚少，本来没有资格写这篇文章，既蒙编辑部同仁不弃，只能勉力为之。 3年前，我曾经在“段文杰先生从事敦煌文物和艺术保护研究60年纪念座谈会”上发言，其中有这样一段
建立了O形密封圈及其改进结构后的四种密封圈的有限元模型,通过ABAQUS软件分析了四种密封圈的VonMises应力和接触应力,研究了工作压力、预压缩量、摩擦系数和密封圈直径对四
汶川地震诱发了数以万计的滑坡.选择2个地震滑坡重灾区域(A/B),基于空间分析方法,对地震滑坡分布与地层岩性、坡度、高程、地震动峰值加速度以及发震断裂距离之间的关系进行
内容摘要：俄藏敦煌文献中，有三件唐代咸亨至仪凤中（670—679）的宫廷写经残本，分别是Дх.00160、Дх.04930和Дх.11013+Дх.11014。本文判定Дх.00160、Дх.04930可能同为《妙法莲华经》卷七，并对Дх.11013+Дх.11014两号《金刚般若经》五个残片进行了重新排列。 关键词：俄藏敦煌文献；妙法莲华经；金刚经 中图分类号：G256.1 文献标识码：A