【摘 要】
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教育,自它诞生的那一天起,就寄托着人们对它的美好愿望.但随着它的发展,也难免经常使人感到失望和沮丧.尤其是近来年,人们对它的批判和抨击简直振聋发聩.诸如人们评论我们的
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教育,自它诞生的那一天起,就寄托着人们对它的美好愿望.但随着它的发展,也难免经常使人感到失望和沮丧.尤其是近来年,人们对它的批判和抨击简直振聋发聩.诸如人们评论我们的教育理论是陈旧落后的,认为它的理论体系是"照搬苏联凯洛夫的",教育规律是"认识论的",教育原则是"古代的",教育方法是"原始的",教学实验数据是"外国的",结论是"片面的",到了实践中则是"无用的".
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