【摘 要】
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摘 要：农村教学点作为基础教育的重要组成部分，是振兴乡村发展与乡村传统文化传承的主体，因此提升农村教学点的教学质量成为我国基础教育发展的关键。为此，文章通过调查江西省赣州地区农村教学点课堂教学现状，分析其普遍存在的问题，提出具有普适性的解决方案，并基于Seewo和Plickers智慧教学工具，探析助力农村教学点课堂教学质量提升的路径，旨在合理有效地利用信息技术构建农村教学点智慧课堂，改变当前的课堂
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摘 要：农村教学点作为基础教育的重要组成部分，是振兴乡村发展与乡村传统文化传承的主体，因此提升农村教学点的教学质量成为我国基础教育发展的关键。为此，文章通过调查江西省赣州地区农村教学点课堂教学现状，分析其普遍存在的问题，提出具有普适性的解决方案，并基于Seewo和Plickers智慧教学工具，探析助力农村教学点课堂教学质量提升的路径，旨在合理有效地利用信息技术构建农村教学点智慧课堂，改变当前的课堂教学现状，提升农村教学点课堂教学质量，促进我国基础教育的发展。
关键词：信息技术;农村教学点;课堂教学质量;Seewo;Plickers
中图分类号：G434
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