【摘 要】
：
<正> 自从一九五三年人民教育八月号发表了苏联专家普希金教授对我国现在历史教学上存在问题一些意见后,为我们中等学校历史教学敲起了警钟,给我们指出了历史教学的明确方向,要我们注意历史课的特点,在一年来的教学中,我们曾摸索出了一些成绩。但同时我们也发现了不少的甚至是极其严重的缺点,年代问题便是突出的例子。本学期开始我们为了解学生历史知识的实际水平,对高一新生来了一
论文部分内容阅读
<正> 自从一九五三年人民教育八月号发表了苏联专家普希金教授对我国现在历史教学上存在问题一些意见后,为我们中等学校历史教学敲起了警钟,给我们指出了历史教学的明确方向,要我们注意历史课的特点,在一年来的教学中,我们曾摸索出了一些成绩。但同时我们也发现了不少的甚至是极其严重的缺点,年代问题便是突出的例子。本学期开始我们为了解学生历史知识的实际水平,对高一新生来了一
其他文献
<正> 一、空间性在历史发展上的作用地理环境不是历史发展的主要条件,但是一个重要条件,它不能决定社会发展的方向,它可以促进或延缓社会发展的过程,影响历史变化发展的具体过程,如“古代汉族经济文化的根据地是黄河流域,黄河下游即今河北、河南、山东三省地方,经常有发生洪水的危险,齐桓公葵丘之会,为诸侯起五禁,其第五禁“无曲防”,就是禁各国专水利害鄰国,东汉明帝永平13年(公元70年)治河诏里说:“左隄(北岸)强则右隄伤,左右俱强则下方伤(下游地方)”这两句话最足以说明黄河必须进行统一管理,否则就无法
阐述了轴承的失效形式，分析了轴承异常损坏的原因，提出了预测、预防措施。
<正> 民族文化自治纲领是奥地利社会民主党的领袖鲍威尔和伦纳尔提出来的。这个纲领在1899年党的
随着客车行业的迅猛发展，各客车厂家为了使自己的产品在日益白热化的市场竞争中占有一席之地，纷纷以客户为中心，以市场为导向，逐渐走向多元化、特性化的设计道路。随之而来的就是
<正> 一九四五年八月十五日日本宣布無条件投降,九月二日簽訂降書,第二次反法西斯世界大战正式勝利結束,到现在已經超过十個年头了。当一九四五年五月以后,法西斯德國已經投降了,但法西斯日本却还在顽抗,是苏联的对日宣战,才迫使日本立即屈服,从而結束了空前的大战禍,恢復了世界和平欢诖笳浇Y束以后,以美帝國主义为首的战争势力却又不断地制造國際緊張局勢,重新武装西德和日本,組織侵略性的軍事集团,使新战争的陰影又威脅着战后世界人民的和平生活。至於苏
<正> 問題是從这里發生的:束世澂所著“洪秀全”一書,对楊韋事变这样敍述:①洪秀全自始至終是絕對信任楊秀清的,没有絲毫猜疑。②当韋昌輝請求洪秀全殺东王時,洪秀全不但不应允,反以东王有大功,加封万歲。所以东王的“万歲”稱号,乃是天王主動加封的,並非出於逼迫。③后來韋、石密議殺楊,洪秀全事先根本不知道。④当韋昌輝搜殺东王及其部屬時,天王又表示坚决反对。總之,东王乃韋昌輝擅殺的,与天王毫無關系。但是一般公認的史实,都說韋曾受天王密詔殺楊,高中課本亦然。問題究应如何解譯呢?究竟誰對誰錯?这就在教学上
以DD6129K02为例，简要介绍了客车水暖系统的组成、工作原理，并对系统的主要部件的选取与安装进行了详细地论述。
根据车身控制器的功能要求对其进行了系统设计。首先通过车身控制器的硬件设计和软件编程，实现了智能控制。在此基础之上，将滚动码的无线遥控技术融入汽车遥控系统中，提高了破译
<正> 教学方法是達到教学目的底手段。每一堂課因为受教学内容和学生年龄特征等等因素的制約,教学目的都不可能完全相同。因此,教学方法自然也就必須多样化,不能千篇一律。打个比方:—个人吹笛子,並且每吹—个曲子都是崭新的,那末即使吹的技術不太高明,也会容易吸引听众;反之,几十个人都吹一种笛子,荓且老是吹一个曲子,那末即使吹的技術个个都很高明,也会使人听了感到厭煩绻颐窃谡n堂教学中只采用一种教学方法,並且長期如此,学生也一定会从内心里感到討厭,慢慢对学努丧失兴趣的。經常的变换教学方法,不
<正> (一)巨猿牙齒化石。廣西六新縣正隆鄉那隆屯牛睡山黑洞中,找到一顆“巨猿”的牙齒化石,这個化石虽然叫做巨猿,但是它的性質,是近於人的。牙齒的体積比現代人的約六三倍。據?遗嵛闹薪淌阼b定:这个化石的地層時代約为更新世中期。从牙齒的比例來推算,廣西省在幾十万年以前,曾生活着一种比現代人的身體要高大得多的巨猿。此外,在廣西省合作社收購的龍骨中,也發現了五枚“巨猿”的牙齒。裴文中教授認为这些材料的發現,对研究人類起源和發展的問題,將会有很多很大的貢献。(二)人類化石。廣西省來賓縣四區合隆村麒麟