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“概论”课教学是高校大学生思想政治教育的主阵地、主渠道之一。但近几年来教学效果并不理想，这其中有很多的原因，本文核心观点认为，在良好教学效果取得过程中教师仍然起到非常关键作用。并对提高“概论”课堂教学效果教师应具备的人文素养条件、驾驭课堂的能力条件和特殊条件进行了深入剖析。
浅析“概论”课教学效果提高的关键因素
【摘 要】
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“概论”课教学是高校大学生思想政治教育的主阵地、主渠道之一。但近几年来教学效果并不理想，这其中有很多的原因，本文核心观点认为，在良好教学效果取得过程中教师仍然起到非常
【机 构】
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浙江商业职业技术学院 人文学院,浙江 杭州,310053
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年31期
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