【摘 要】
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学校体育教学体现了实践性、群集性以及互动性，这些特点使体育教学在培养学生的心理承受能力方面具有不可替代的地位。当代学生在面对困难与挫折时往往不知所措，不能很快的适应
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学校体育教学体现了实践性、群集性以及互动性，这些特点使体育教学在培养学生的心理承受能力方面具有不可替代的地位。当代学生在面对困难与挫折时往往不知所措，不能很快的适应社会。学校里的体育教学通过挫折情号设置等教学模式，培养学生的顽强毅力，使其树立坚毅的品格。所以，体育教学在学生养成勇敢面对困难与挫折方面起着重要作用。
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