【摘 要】
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语文教师要搜集学生生活资源,创设习作教学情境,让习作课堂生动有趣,促使学生写得热心、写得开心.现代媒体技术要与习作教学合力打造富有活力与魅力的习作课堂,激发学生习作
【机 构】
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甘肃省靖远县北湾镇新坪小学,甘肃 靖远
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语文教师要搜集学生生活资源,创设习作教学情境,让习作课堂生动有趣,促使学生写得热心、写得开心.现代媒体技术要与习作教学合力打造富有活力与魅力的习作课堂,激发学生习作激情和动力,促进学生积极习作.习作教学要有机融合创新教育,创新习作教学课堂模式,有效提升学生习作创新.习作创新教学要充分挖掘学生潜能,在培养语文素养的同时促进学生习作创新.
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摘 要：中华民族的历史源远流长，在发展历程中形成了优秀的传统文化，推动着中华民族不断进步。文化自信是当下提出的一个新理念，在当前社会背景下具有积极影响，成为教育改革的重要内容。语文课程担负着文化传承和弘扬的责任，在小学语文课程中渗透文化自信教育可行且有效。经过长期的实践探索，总结了小学语文课堂教学中渗透文化自信教育的路径。 关键词：小学语文;文化自信;路径 党的十八大以来，习近平总书记围绕
摘 要：随着我国教育改革事业的不断发展，农村小学的道德与法治课程越来越受到关注，要贯彻落实教育部关于小学生道德与法治的教学要求，满足小学生对网络世界的探索，为促进小学生身心发展打下坚实的基础。对网络环境下的农村小学道德与法治教学模式进行探究学习，提出在网络环境下小学生道德与法治教学的措施，为实际课程的顺利开展提供借鉴。 关键词：网络;小学生;道德与法治教育 随着互联网的不断发展，传统的农
摘 要：素质教育背景下，教师在开展小学语文课堂教学时，需要积极培养小学生语文综合素养以及语文学习能力。在语文教学过程中，教师应明确语文课堂教学目标，并对情境教学模式进行合理运用，有利于培养学生学习语文知识的兴趣，帮助学生保持良好的语文学习态度以及养成正确的学习习惯，从而有效保障小学语文课堂教学质量。 关键词：小学语文教学;情境教学法;设置问题 由于受应试教育的影响，在小学语文教学时，教师
摘 要：伴隨着英语教学的发展，绘本教学逐渐成为教学的主要方式之一。将绘本运用于英语课堂中，可提高学生对英语知识的理解能力，进而提升学生的英语成绩。对绘本在小学英语教学中的应用进行了分析。 关键词：小学英语;绘本教学;阅读;应用 绘本教学是新型英语教学模式，它具有趣味性和互动性。而在小学英语绘本教学中，教师要结合学生学习的实际情况选择相应的绘本，利用多样化的阅读模式来调动学生学习兴趣。
摘 要：独生子女时代的到来让现阶段的学生在家里集万千宠爱于一身，而在这样的情况下学生往往疏于锻炼，同时自我保护的意识和能力都相对较弱，在此将目光集中于小学生自我保护意识的有效提升上，分析了柔道课程的开展对于小学生自我保护的有效性，主要讨论了自我保护意识的内涵以及小学柔道课程对于提高学生自我保护意识和自我保护能力的影响和作用，让小学生可以健康快乐地成长。 关键词：小学教育;柔道课程;自我保护;意
摘 要：由于现在社会各行各业发展迅猛，教育行业也同样如此，教育方式也顺应时代的发展在不断地创新，现在更需要用科学的方式对学生进行教育，在小学课程中语文是一门主要课程，小学生因为年龄较小，对于课程中的识字教学还比较容易接受，但对于由文字所组成的文章，学生学起来就显得比较吃力，并很难理解文章所要表达的故事与情感，为了让学生能更好地进行阅读与理解，就需要科学的教育方法。而思维导图就是一个很好的促进学生阅
摘 要：預习是小学生走进文本的起始阶段，是培养学生学习习惯和自学能力的重要环节。让学生学会预习，可以有效调动学生的主观能动性，让学生渐渐养成自主学习的习惯，从而养成主动学习的态度，从根本意义上变“要我学”为“我要学”。教师要尽早培养学生的自主学习习惯，唯有形成自主学习的能力，学生的学习道路才会走得更远、更好。 关键词：小学英语;自主预习;自主学习;习惯培养 《现代汉语词典》把“预习”解释
摘 要：小学数学课程教学中，老师不但需要重点关注自身的综合素养与教学水平，还应该充分关注学生的学习起点。主要从关注生活经验、进行理性分析以及运用现代技术等对小学数学教学中学习起点的有效应用途径进行探究，仅供参考。 关键词：小学数学;学习起点;有效应用 不管是哪个时期的教学作业，老师的教学活动和指引方式都需要立足于学生认知能力的根本上，将学生的自身知识、直接经验与生活阅历都作为主要的教学资
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确地指出“数学教育活动要立足于生活，立足于真实的世界”，在这一文件精神倡导下，生活化的教学方法被广泛地应用于小学数学课堂，教师需要寻找出教学与生活的有效结合点，带领学生进行生活化学习。现从现实教学现状来看，生活化的小学数学教学并不尽如人意，仔细分析会发现其中存在多种问题，为此在今后的小学数学教学中，教师有必要对生活化教学做出更加深入的研究探讨。 一