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当代乡村教育和城市教育仍然存在着较大的差距,乡村的教育水平相较于城市教育水平较为落后,乡村教师的专业化程度也不及城市教师。农村教育决定了农村学生的知识文化素养以及文明素质的发展水平。所以,提高乡村教师的专业成长能力和乡村教学水平迫在眉睫。文章主要围绕乡村教师专业成长问题及对策分析展开研究讨论。