【摘 要】
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大学时期的教学实践不仅要求学生的专业技能过关,还要遵循新型教育理念“全人教育”,积极促进学生的全面发展。如今,由于主观和客观方面的多种因素,一些高校学生学习,尤其是
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院口腔科教办
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大学时期的教学实践不仅要求学生的专业技能过关,还要遵循新型教育理念“全人教育”,积极促进学生的全面发展。如今,由于主观和客观方面的多种因素,一些高校学生学习,尤其是医科类高校的学生,专业知识不扎实、考试成绩不佳、学分不达标导致降级甚至不能毕业的情况时有发生。对于这类学业困难学生,更要以全人教育为指导,积极创新教育理念,建立切实可行的管理机制,对这类学生进行有效管理。
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