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【摘 要】在我们如今的高职院校中，艺术专业的学生的比例是相当大的。因而，就需要我们的教育部门对其教材做好规划。针对高职院校音乐专业的舞蹈课教材，我觉得有必要在应用的过程中不断开发。具体的应用和开发措施，我想每一位音乐专业的舞蹈课教师在心中都有自己的想法。
【关键词】高职院校；音乐专业舞蹈课教学；教材的应用与开发
众多周知，音乐和舞蹈是一体的，二者相互促进、共同依附而发展。在我们的高职院校中，很多教师也是将音乐教学和舞蹈教学结合起来的。由此可见，二者是紧密联系的。在音乐专业中，舞蹈教学也是很重要的一个方面。舞随乐起、乐伴舞升，这就能很好地表达二者之间的联系。作为一名高职院校音乐专业的舞蹈老师，我在教学的过程中也在不断地向我的学生强调二者的联系之紧密程度。針对舞蹈课的教材的应用与开发，我是有着深刻的见解的。我想我的每一位同行也都有着自己的独到见解。下面，我就来谈一下自己在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的应用与开发方面的一些想法，希望可以和广大的同行有一个交流的机会。
一、在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的应用中，我们的教师应该注意以下几个问题。
（1）我们的舞蹈课教师在日常的教学的过程中，要明确教材的重要性，切不可将教材弃之不顾，而选取自己认为合理的教学内容教给学生。
作为教材，都是经过我们的教育部门以及一些有经验的教师进行审查、然后才编写出来的。因此，我们的舞蹈课教师要认识到它的重要性，也要让我们的学生认真对待教材、认真学习其中的一些理论性和实践性的知识。有些舞蹈课教师完全按照自己的套路来教学，而抛弃教材中的相关精华部分，这种做法是非常不正确的，也不利于学生知识的增长和能力的发展，一定要及时改正。我们的舞蹈课教材中都是经过众多优秀教师参与讨论、编写的，其中的很多知识都是有代表性的，也是我们学习舞蹈的理论基础，我们一定要重视它。在学习的过程中，也要不断地去思考其优点和长处，进而指导我们的教学。
（2）我们的舞蹈课教师在日常的教学的过程中，要注重关注教材中重要的篇章，选择适合学生学习的内容施教，并积极搜集各种有益于学生学习的教学内容，帮助学生在学习的过程中得到更大程度的提高。
由于我们的舞蹈课教材并不是非常的整齐划一，在内容要点上有轻重之分，因此，我们的教师在教学的过程中就要积极思考，尽量选取教材中重要的章节进行详细的讲解。对于一些比较简单的知识点，可以作为复习资料让学生进行自学。进入高职院校的学生，在以往的学习中也有一定的基础，因此，他们是有能力将那些基础知识学好的，我们的教师只需要在一定的时间段内做好检测工作即可。同时，教师在教学的过程中，也要积极地搜集一些教材之外的内容对学生进行讲授，帮助学生在学习的过程中有更高的长进。这样以来，我们将教材内容和课外知识一起结合起来进行教学就可以大大地提高学生的学习综合实力，对学生今后的全方面发展也是很有帮助的。
（3）我们的舞蹈课教师在日常的教学的过程中，切不可完全依靠教材和教参来进行教学，在教学的过程中要加入自己的思考，也要鼓励学生多多关注教材内容，并让他们在学习的过程中有自己的独到见解。
现阶段的教师在教学的过程中往往过分地关注教材和教材，有些教师更是将教材和教参作为自己教学的主要指导武器，这对学生的知识的扩展是很不好的，我们的高职院校的舞蹈课教师要摈弃这种做法，并在教学的过程中积极地思考，使用自己的智慧来教导学生进行对知识的学习。这样才能赢得学生的喜爱和尊敬。同时，我们的舞蹈课教师在教学的过程中也要积极引导学生去思考问题，特别是对一些舞蹈动作，要尽量做到标准，并保持好身体的协调度。这对我们的学生来说也是很有意义的。除此以外，我们也要加强对学生进行实践课的教学，并注重学生的实践过程，指导学生在实践过程中遇见的问题，并及时帮助他们解决。
二、在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发中，我们的教师可以注意以下几点内容。
（1）教材不是禁锢我们思想的枷锁，因此，我们的舞蹈课教师在教学的过程中，要打破传统的教学观念，积极寻求更适宜于学生发展的教学内容，在施教的过程中，带给学生更多的新鲜的知识。
教材不是不可摧毁的，作为一名舞蹈课教师，是有着很强烈的艺术细胞的，同样也具有常人没有的反叛意识，因此，我们在教学的过程中，要认识到教材不是神圣不可侵犯的。我们要摆脱教材对我们的思想的禁锢，打破传统的教学观念，积极寻求更加适宜学生发展和学习的教学内容，并在施教的过程中带给学生更多的新鲜的知识和养料，帮助学生茁壮地成长。在学习教材的精华内容之后，我们也要敢于去除其糟粕的内容，为我们的学生的学习奠定坚实的基础。
（2）艺术是要与时俱进的，作为艺术之一的舞蹈也要与时俱进，因此，我们的教材也需要跟上时代的步伐，选取时代的精华来编写。作为舞蹈课教师，我们也有义务在教学的过程中积极思考这个问题。
艺术更是需要有与时俱进的精神，因此，我们的高职院校音乐专业的舞蹈课教材也要坚持与时俱进的原则，让我们的学生在学习的过程中掌握最为潮流的知识，这也是对学生的发展有很大的帮助的。每个时代的舞蹈都有这个时代特定的烙印，因此，我们在进行高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发的过程中，也要认真地考虑到时代的因素，帮助我们的学生在学习的过程中有更多的收获。
（3）在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发的过程中，我们的教师也要多多听取学生的意见和想法，鼓励学生在学习之余积极思考教材的不足之处，在师生的共同努力下，促进新教材的顺利编写。
学生是我们的教学对象，也是教材最大的受益者。因此，我们在进行高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发的过程中要多多了解学生的想法和态度，争取让学生在教材的开发过程中也有发言权，毕竟我们开发教材的目的也是为了学生的更好的学习和发展。由于学生在教材的利用上占据主要地位，因此，他们对教材的缺陷和不足有着更为深刻的认识，虽然他们不能用比较科学的话语来阐释内心的想法，但是，作为教师的我们一定要多多聆听他们心中的想法。
总之，在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的应用与开发的过程中，我们要关注师生双方面的因素，只有这样，我们才能在今后的教学过程中有一个更好的收获。
【关键词】高职院校；音乐专业舞蹈课教学；教材的应用与开发
众多周知，音乐和舞蹈是一体的，二者相互促进、共同依附而发展。在我们的高职院校中，很多教师也是将音乐教学和舞蹈教学结合起来的。由此可见，二者是紧密联系的。在音乐专业中，舞蹈教学也是很重要的一个方面。舞随乐起、乐伴舞升，这就能很好地表达二者之间的联系。作为一名高职院校音乐专业的舞蹈老师，我在教学的过程中也在不断地向我的学生强调二者的联系之紧密程度。針对舞蹈课的教材的应用与开发，我是有着深刻的见解的。我想我的每一位同行也都有着自己的独到见解。下面，我就来谈一下自己在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的应用与开发方面的一些想法，希望可以和广大的同行有一个交流的机会。
一、在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的应用中，我们的教师应该注意以下几个问题。
（1）我们的舞蹈课教师在日常的教学的过程中，要明确教材的重要性，切不可将教材弃之不顾，而选取自己认为合理的教学内容教给学生。
作为教材，都是经过我们的教育部门以及一些有经验的教师进行审查、然后才编写出来的。因此，我们的舞蹈课教师要认识到它的重要性，也要让我们的学生认真对待教材、认真学习其中的一些理论性和实践性的知识。有些舞蹈课教师完全按照自己的套路来教学，而抛弃教材中的相关精华部分，这种做法是非常不正确的，也不利于学生知识的增长和能力的发展，一定要及时改正。我们的舞蹈课教材中都是经过众多优秀教师参与讨论、编写的，其中的很多知识都是有代表性的，也是我们学习舞蹈的理论基础，我们一定要重视它。在学习的过程中，也要不断地去思考其优点和长处，进而指导我们的教学。
（2）我们的舞蹈课教师在日常的教学的过程中，要注重关注教材中重要的篇章，选择适合学生学习的内容施教，并积极搜集各种有益于学生学习的教学内容，帮助学生在学习的过程中得到更大程度的提高。
由于我们的舞蹈课教材并不是非常的整齐划一，在内容要点上有轻重之分，因此，我们的教师在教学的过程中就要积极思考，尽量选取教材中重要的章节进行详细的讲解。对于一些比较简单的知识点，可以作为复习资料让学生进行自学。进入高职院校的学生，在以往的学习中也有一定的基础，因此，他们是有能力将那些基础知识学好的，我们的教师只需要在一定的时间段内做好检测工作即可。同时，教师在教学的过程中，也要积极地搜集一些教材之外的内容对学生进行讲授，帮助学生在学习的过程中有更高的长进。这样以来，我们将教材内容和课外知识一起结合起来进行教学就可以大大地提高学生的学习综合实力，对学生今后的全方面发展也是很有帮助的。
（3）我们的舞蹈课教师在日常的教学的过程中，切不可完全依靠教材和教参来进行教学，在教学的过程中要加入自己的思考，也要鼓励学生多多关注教材内容，并让他们在学习的过程中有自己的独到见解。
现阶段的教师在教学的过程中往往过分地关注教材和教材，有些教师更是将教材和教参作为自己教学的主要指导武器，这对学生的知识的扩展是很不好的，我们的高职院校的舞蹈课教师要摈弃这种做法，并在教学的过程中积极地思考，使用自己的智慧来教导学生进行对知识的学习。这样才能赢得学生的喜爱和尊敬。同时，我们的舞蹈课教师在教学的过程中也要积极引导学生去思考问题，特别是对一些舞蹈动作，要尽量做到标准，并保持好身体的协调度。这对我们的学生来说也是很有意义的。除此以外，我们也要加强对学生进行实践课的教学，并注重学生的实践过程，指导学生在实践过程中遇见的问题，并及时帮助他们解决。
二、在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发中，我们的教师可以注意以下几点内容。
（1）教材不是禁锢我们思想的枷锁，因此，我们的舞蹈课教师在教学的过程中，要打破传统的教学观念，积极寻求更适宜于学生发展的教学内容，在施教的过程中，带给学生更多的新鲜的知识。
教材不是不可摧毁的，作为一名舞蹈课教师，是有着很强烈的艺术细胞的，同样也具有常人没有的反叛意识，因此，我们在教学的过程中，要认识到教材不是神圣不可侵犯的。我们要摆脱教材对我们的思想的禁锢，打破传统的教学观念，积极寻求更加适宜学生发展和学习的教学内容，并在施教的过程中带给学生更多的新鲜的知识和养料，帮助学生茁壮地成长。在学习教材的精华内容之后，我们也要敢于去除其糟粕的内容，为我们的学生的学习奠定坚实的基础。
（2）艺术是要与时俱进的，作为艺术之一的舞蹈也要与时俱进，因此，我们的教材也需要跟上时代的步伐，选取时代的精华来编写。作为舞蹈课教师，我们也有义务在教学的过程中积极思考这个问题。
艺术更是需要有与时俱进的精神，因此，我们的高职院校音乐专业的舞蹈课教材也要坚持与时俱进的原则，让我们的学生在学习的过程中掌握最为潮流的知识，这也是对学生的发展有很大的帮助的。每个时代的舞蹈都有这个时代特定的烙印，因此，我们在进行高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发的过程中，也要认真地考虑到时代的因素，帮助我们的学生在学习的过程中有更多的收获。
（3）在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发的过程中，我们的教师也要多多听取学生的意见和想法，鼓励学生在学习之余积极思考教材的不足之处，在师生的共同努力下，促进新教材的顺利编写。
学生是我们的教学对象，也是教材最大的受益者。因此，我们在进行高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的开发的过程中要多多了解学生的想法和态度，争取让学生在教材的开发过程中也有发言权，毕竟我们开发教材的目的也是为了学生的更好的学习和发展。由于学生在教材的利用上占据主要地位，因此，他们对教材的缺陷和不足有着更为深刻的认识，虽然他们不能用比较科学的话语来阐释内心的想法，但是，作为教师的我们一定要多多聆听他们心中的想法。
总之，在高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的应用与开发的过程中，我们要关注师生双方面的因素，只有这样，我们才能在今后的教学过程中有一个更好的收获。